Susanne Brezmann:
Beschreiben, Erklären, Definieren und andere Erkenntnistätigkeiten
Empfehlungen und Materialien zur Nutzung von Erkenntnistätigkeiten im naturwissenschaftlichen Unterricht
Haben Sie nicht auch schon einmal überlegt, ob es in einer Aufgabenstellung »Begründe …!« oder doch besser »Erkläre …!« heißen muß? Oder hatten Sie nicht auch schon den Wunsch, dass die Schülerantwort...
Susanne Brezmann:
Der Prozeß des didaktischen Vereinfachens
Von der Qualität didaktisch vereinfachter Darstellungen in Unterrichtsvarianten
und Schulbüchern wird die Qualität des Unterrichts wesentlich
mitbestimmt. In einem Rückblick, der den Zeitraum von der...